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中学阶段,学生生理、心理日渐成熟,在学习音乐的过程中积累了一定的知识和经验,新授课前五分钟,是学生兴致高昂,注意力最佳时期,音乐教师要善于抓住有利时机,精心设计好"开场白",为上好整节课奠定基础。本文探讨了音乐课教学的导课方法,教师可根据学生实际情况,灵活运用。只要用法得当都能取得良好的教学效果,使音乐课变得更加完美而具魅力。