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本文首先提出教师指导下的课外自主英语阅读是提高学生跨文化交际能力不可或缺的必要途径，随之详尽探讨了以中西文化解析的视角进行大学英语自主阅读的几种常用方法，以及跨文化英语阅读理解能力培养的三个层次。
基于中西文化解析视角的大学英语自主阅读探索
【摘 要】
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本文首先提出教师指导下的课外自主英语阅读是提高学生跨文化交际能力不可或缺的必要途径，随之详尽探讨了以中西文化解析的视角进行大学英语自主阅读的几种常用方法，以及跨文化
【机 构】
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潍坊学院外国语学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年14期
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