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视唱练耳教学在培养学生艺术情趣、发展音乐视听、训练音乐思维等方面起着重要作用,对它的把握程度,直接关系到歌唱、演奏、创作、研究的进展。同时,这门课程是一种有目的、有计划的教学活动,这种目的性,势必要求教师在教学中考虑到制约教学的因素,根据现实条件设计教学方法,借助一定的手段对它施以科学的控制。