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作为高中阶段的基础性课程之一,语文课程最为显著的特征就是偏感性,其中涉及自然生命、人文、历史等许多元素,对学生形成正确的人生价值观和认识世界具有积极意义。新时期下的高中语文教学不仅要注重语文基础知识的传授,还要培养学生的德育素养,促进学生品德与智慧的全方位发展,所以加强高中语文教学与德育教育的融合显得尤为必要。本文针对德育教育在高中语文教学中的渗透展开探究。