【摘 要】
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1．要明确主题探究活动一般围绕一个主题来展开，是一种“任务驱动”行为。主题从何而来？从教学内容中提炼而来。教学中，有些教师为了突出所谓的“自主”，对教学内容没有经过师生的
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1．要明确主题探究活动一般围绕一个主题来展开，是一种“任务驱动”行为。主题从何而来？从教学内容中提炼而来。教学中，有些教师为了突出所谓的“自主”，对教学内容没有经过师生的分析，就提出一个大而模糊的问题让学生去探究，学生会感到无从下手，不知道做什么、怎样做，探究陷入盲目状态，白白浪费课堂时间。殊不知，在教师的指导之下，把主题从内容中抽象出来，恰恰是探究活动的重要内容，是进一步开展自主探究的前提。
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