论文部分内容阅读
人类交际体系由语言和非语言两大交际体系构成.非语言交际传递了人们交际活动中的绝大部分信息.外语教师应重视跨文化非言语交际的教学,注意自身的非语言交际行为及所教语言材料中的非语言交际行为所传递的信息,才能真正帮助学生掌握所学语言的文化背景知识,提高学生的跨文化交际能力.本文着重从一些基本的非语言交际行为入手,阐明非语言交际在外语教学中的运用.