【摘 要】
:
角色:小狐狸(简称狐) 小兔(简称兔) 兔妈妈(简称妈)时间:早晨,天气晴好。场景:森林中,树木繁茂,野花盛开。舞台的一角有一个小土坑。启幕时:音乐声中,小兔蹦蹦跳跳地上,边唱
论文部分内容阅读
角色:小狐狸(简称狐) 小兔(简称兔) 兔妈妈(简称妈)时间:早晨,天气晴好。场景:森林中,树木繁茂,野花盛开。舞台的一角有一个小土坑。启幕时:音乐声中,小兔蹦蹦跳跳地上,边唱歌,边采花。忽然飞过来一只蝴蝶,小兔去扑打蝴蝶,一不小心,跌进小土坑。小兔在土坑里拚命往上跳、爬,想逃离土坑。可是坑太深,试了好几次, 仍然跳不出土坑。小兔急得哭了。兔:(伤心地)呜呜——妈妈,妈
Role: little fox (referred to as fox) Bunny (rabbit) rabbit mother (referred to as mother) Time: morning, the weather was fine. Scene: Forests, wooded, wildflowers in full bloom. There is a small pit in the corner of the stage. Opening ceremony: Music sound, bunny bounce, singing, while picking flowers. Suddenly, a butterfly flew over to beat the butterflies and accidentally fell into a small pit. Rabbit desperately jumping up in the pit, climbing, trying to escape from the pit. But the pit is too deep, tried several times, still can not jump out of the pit. Bunny anxious crying. Rabbit: (sadly) hum - Mom, Mom
其他文献
摘 要:卡勒德·胡赛尼的小说《追风筝的人》中的电影元素的运用无疑为这部小说增添了不少魅力。本文主要从特写镜头、蒙太奇及色彩感三个方面来探讨小说《追风筝的人》中的电影元素,进而分析这些电影元素的运用对其小说表现的影响,从而深刻分析卡勒德·胡赛尼的小说创作艺术及现实意义。 关键词:特写镜头;蒙太奇;色彩感 作者简介:王晓燕(1986-),女,山西阳泉人,河北民族师范学院中文系教师,研究方向为欧美文
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
如何发散学生思维例举宿州市符离第一小学万怀广“发教思维”亦称“辐射思维”,它具有想象、推测、再创造以及灵活、合理的思维特点,这种多方向运动思维是导集中思维相对的,二者
小学德育工作要常抓不懈徐声森(南昌市北湖小学)l胃,即思想、政治、造谣租是好IN理素质的教育。旧自工作是小学教育工作的主要内容,做好里自工作,现促进学生全面发展,酒养学笠良好速记
江西教育出版社出版的《小学数学第二课堂活动》一、三、五、七、九册很受我市小学的欢迎。我市师范附属小学订了1400多本,做到一至五年级学生
Jiangxi Education Publishi
课堂教学,新授导入十分重要。好的导入能使学生对学习表现出浓厚的兴趣,积极的态度和集中的注意,它是一堂课成功的前奏。根据小学数学知识的基本结构和学生的心理特征,好的导
p2 7kip1是一个广谱的周期蛋白依赖激酶抑制剂 ,在细胞周期的调控中起重要的作用 ,本文综述 p2 7kip1的发现 ,p2 7kip1的功能、作用机制以及 p2 7kip1与肿瘤的关系
P2 7kip1
管理层收购MBO在证券市场发达的国家曾经风靡一时。在中国,MBO近些年才开始试行并逐步兴起。由于MBO在明确产权、强化激励等方面可以对企业管理、尤其是对管理者产生积极作用
苏联著名文学家高尔基在论及契诃夫的作品时曾经说过:“在安东·契诃夫的每一篇幽默小说里,我都听见一颗真正仁爱的心的不畅快的长叹。”《回忆契诃夫》,巴金译,平明出版社
本文在对园林植物的生物学特征充分掌握的基础上,阐述了植物各品种之间及植物与山石、水体、建筑等景观要素之间合理配置的原则,总结了几种营构优美的城市绿地景观的实例组合