【摘 要】
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目的:探讨初产妇母婴保健技能培训的疗效并进行评价.方法:选取在我校附属医院30例初产妇作为研究对象,随机分为对照组和实验组各15例,其中对照组进行传统产后母婴护理,实验组
【机 构】
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邵阳学院,湖南 邵阳,422000
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目的:探讨初产妇母婴保健技能培训的疗效并进行评价.方法:选取在我校附属医院30例初产妇作为研究对象,随机分为对照组和实验组各15例,其中对照组进行传统产后母婴护理,实验组则安排5名具有母婴保健技能的助产专科生作为母婴保健指导员对其进行指导和培训.两组均在产后42d对两组婴儿的一般情况进行统计比较,同时对产妇进行满意度调查.结果:出生时两组婴儿的体质量、身长以及喂养方式相比,差异均无统计学意义(P>0.05);42d后实验组婴儿的上述指标均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).两组婴儿出生时均未出现任何异常情况,但42d时实验组异常情况发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:临床对于初产妇进行母婴保健技能培训,不仅能够显著提高新生儿的状态,而且能提高产妇的护理满意度,因此具有较高的实用和推广价值.
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