智者问巧 如攻坚木——课堂有效提问的策略探究

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<正>《礼记·学记》中说:"善问者如攻坚木:先其易者,后其节目;及其久也,相说以解……此皆进学之道也。"这句话的意思是说:在学问上善于问难的人,应当是先易后难,循序渐进,像木工砍硬木先从易进斧的地方下手一样。小学语文课堂教学有效提问就应当以学生为本,找准学生的发展区,让问成为学生个性发展的导火索,引爆学生的智慧,
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