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研究表明,学生创造性思维的发展不是一个自然而然的过程,而是一个精心培养的过程.只有创造性的教学才能培养并促进学生的创造性思维,相反,注入式、训练式的传统教学阻碍和压抑了学生创造性思维的发展.为了能更好地培养学生的创造性思维,促进体育教学,笔者设计了8种相互独立而又相互联系的教学策略.
体育教学中培养学生创造性思维的策略
【摘 要】
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研究表明,学生创造性思维的发展不是一个自然而然的过程,而是一个精心培养的过程.只有创造性的教学才能培养并促进学生的创造性思维,相反,注入式、训练式的传统教学阻碍和压
【机 构】
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山东淄博市淄川区第二中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2005年5期
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