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新西兰技术学院(polytechnics)的定位非常类似于我国目前推广的应用技术型大学,本文介绍新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院(NMIT)的以学习最大化为核心(Maximising Learning)的教学督导及其对我国应用技术性大学的教学督导工作的借鉴意义.
新西兰技术学院的教学督导及其借鉴意义——以新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院(NMIT)为例
【摘 要】
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新西兰技术学院(polytechnics)的定位非常类似于我国目前推广的应用技术型大学,本文介绍新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院(NMIT)的以学习最大化为核心(Maximising Learning)的教
【机 构】
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浙江水利水电学院国际教育交流学院
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2017年6期
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