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核心素养基于行动和特定情境，培育核心素养离不开具体情境的创设。课堂是培育学生核心素养的主阵地，政治教师要 以真实生活为依托，有机结合教材。创设主题情境，让学生在问题探究中建构自己的知识，发展自己的能力，形成正确的价值观。
创设主题情境 培育核心素养——以“传统文化的继承”为例
【摘 要】
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核心素养基于行动和特定情境，培育核心素养离不开具体情境的创设。课堂是培育学生核心素养的主阵地，政治教师要 以真实生活为依托，有机结合教材。创设主题情境，让学生在问题探
【机 构】
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苏州工业园区第二高级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年24期
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