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根据高职院校人才培养工作评估指标并结合高职教育的基本理念及特点,研究了说课这一教学活动在高职院校层面的内涵,详细分析了高职说课的评价要点,并对建立高职说课的评价指标和量化标准做了较为深入的探索和研究。
高职说课的内涵和评价体系探究
【摘 要】
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根据高职院校人才培养工作评估指标并结合高职教育的基本理念及特点,研究了说课这一教学活动在高职院校层面的内涵,详细分析了高职说课的评价要点,并对建立高职说课的评价指
【机 构】
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南京信息职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2014年14期
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