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随着新课标改革的实施 , 高中语文教师越来越注重非连续性文本阅读教学。非连续性文本阅读教学需要教师不断探寻其教学策略 , 科学选择教学内容 , 构建高效阅读课堂 , 进而促进学生的全面发展。基于此 , 本文在研究高中生非连续性文本阅读教学存在问题及非连续性文本阅读教学对高中生积极影响的基础上 , 提出了相关阅读教学策略。