【摘 要】
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面对农村基础教育资源薄弱、学生英语成绩落后的现实情况,立足新课标提出的“有效性教学”要求,结合农村地区实际情况,加快英语教学改革刻不容缓.笔者基于自身多年一线教学经
【机 构】
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安徽省萧县业庄初级中学 235291
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面对农村基础教育资源薄弱、学生英语成绩落后的现实情况,立足新课标提出的“有效性教学”要求,结合农村地区实际情况,加快英语教学改革刻不容缓.笔者基于自身多年一线教学经验,并考虑本地学生的学习规律和发展需求,制定了一系列的课堂教改方案,期望通过优化教学策略让英语课堂充满吸引力,以此调动学生英语兴趣,改善农村英语教学情况.
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