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口语是英语学习的重要组成部分，过高的心理焦虑会影响英语学习者的口语输出。恰当的背景音乐能很好缓解焦虑，可作为一种课堂辅助教学手段，帮助提高学习者英语口语能力。
背景音乐缓解口语课堂焦虑初探——以一个6人辅导班为研究个例
【摘 要】
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口语是英语学习的重要组成部分，过高的心理焦虑会影响英语学习者的口语输出。恰当的背景音乐能很好缓解焦虑，可作为一种课堂辅助教学手段，帮助提高学习者英语口语能力。
【机 构】
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海南大学旅游学院
【出 处】
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海南广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年4期
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