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本文以几所高校近千名大学生的学习心理调查为基础,解析大学生学习动力系统的主要特征和影响其有效发挥作用的因素,并据此从学校管理、教师及学生自我等几方面出发,对大学生学习动力系统的优化提出了几点拙见.
新世纪大学生学习动力系统的优化
【摘 要】
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本文以几所高校近千名大学生的学习心理调查为基础,解析大学生学习动力系统的主要特征和影响其有效发挥作用的因素,并据此从学校管理、教师及学生自我等几方面出发,对大学生
【机 构】
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安徽理工大学,安徽,淮南,232001
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2003年4期
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