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兴奋表示对事物感觉喜爱的情绪，在人兴奋时，他的效率就比较高，接收新鲜事物也比较快。例如运动员在兴奋时就比较容易出好的成绩，如果在上物理课时，让学生能够处于兴奋状态，那么课堂效率也就会比较高，学生掌握物理知识也就比较快，从而也能提高课堂效率。怎样在物理课上激发学生的兴奋度呢？这对教师的要求比较高，教师必须将心理学和本身的专业知识巧妙地结合起来，采用不同的方法用到学生身上，才会有所效果。下面，我就在教学过程中所采用的一些妙招，跟大家分享一下。