【摘 要】
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我国成人高等教育评估体系普遍存在着评价主体单一化、评价体系理想化、评价标准“普教化”等问题,这是妨碍成人高等教育及评估制度的发展和完善的重要因素。因此,构建一套以
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我国成人高等教育评估体系普遍存在着评价主体单一化、评价体系理想化、评价标准“普教化”等问题,这是妨碍成人高等教育及评估制度的发展和完善的重要因素。因此,构建一套以实现成人高等教育学习成果的互认为体系,确保评估指标、评估体系实现科学化管理,是保证成人高等教育体系学习成果互认的实施关键。
The evaluation system of adult higher education in our country generally has such problems as the single evaluation subject, the idealized evaluation system and the evaluation standard “universal education”, which are the important factors that hinder the development and improvement of adult higher education and evaluation system. Therefore, to construct a set of mutual recognition systems to realize the learning achievements of adult higher education, to ensure that the evaluation indicators and the evaluation system are implemented scientifically, is the key to ensure the mutual recognition of learning achievements of adult higher education system.
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