【摘 要】
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高职学生情绪具有依赖性、冲动性、冷漠性、持续性等特点，其负面情绪具有危害身心健康、产生学习迷茫、造成人际关系紧张、导致价值取向歪曲等不良影响。加强情绪管理有利于高
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高职学生情绪具有依赖性、冲动性、冷漠性、持续性等特点，其负面情绪具有危害身心健康、产生学习迷茫、造成人际关系紧张、导致价值取向歪曲等不良影响。加强情绪管理有利于高职学生提高心理健康水平、顺利完成学业、全面提高综合素质，为其融入社会、成长成才奠定良好的基础。为此，高职院校必须重视学生的心理健康教育，提升心理健康教育教师队伍的专业水平，开展多种形式的心理辅导，帮助学生感受积极的情绪体验，指导学生适当宣泄情绪,培养学生健全的人格。
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