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科普说明文在小学语文教学中占有一席之地，新课标在高段才有明确要求。六年级学生有一点的知识积累和阅读理解能力，为更好的进入第四学段的学习，高段教学在重知识的同时，应更多重视学生能力和方法增长，学会知识的融合迁移和运用，已达“练能”。本文结合王荣生老师“两点三段式”教学模式，以《仙人掌》为例，谈谈说明文的教学。