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数学教学必须注重学生思维能力的发展。教师要巧设问题,引导学生发问,诱发学生的学习疑点,产生问题,通过点拨引导、寻找规律解决问题。激发学生主动探索问题的兴趣,提升学生的思维能力,提高课堂教学效率。
质疑善问,提高课堂教学效率
【摘 要】
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数学教学必须注重学生思维能力的发展。教师要巧设问题,引导学生发问,诱发学生的学习疑点,产生问题,通过点拨引导、寻找规律解决问题。激发学生主动探索问题的兴趣,提升学生
【机 构】
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福建省仙游县鲤南中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年5期
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