心理学视阈下中职生心理健康偏颇及教育策略分析

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中职阶段的学生正处于身心发展的关键性时期,学生不仅面临着心理上的巨大改变,同时身体也发生了一定的变化.由于现阶段我国中职院校比较欠缺性心理健康的教育教学活动,不仅影响到了正常的教育教学活动,还严重地影响到了中职学生的心理健康,因此,本文结合当前中职学生心理健康问题,采取积极有效的心理健康教育措施,帮助学生逐渐养成积极的心理状态.
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