马克思主义大众化与解决重大现实问题

来源 :中共山西省委党校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:godboy549321336
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
解决重大现实问题是马克思主义发展的内在品质,是马克思主义大众化的客观要求和推动力,从而是推进马克思主义大众化的最终目的。因此,应结合我国的具体国情,与时代发展同进步,与人民群众共命运,在解决重大现实问题中推进马克思主义大众化的发展。
其他文献
推进马克思主义大众化,是马克思主义的本质属性和内在要求,新形势下高校必须加强大学生主体力量的培养,有效地探寻马克思主义大众化教育的途径,以高校思想政治理论课为依托,创新宣
马克思主义理论学科是高校马克思主义大众化队伍的学科基础,加强学科建设有助于促进高校马克思主义大众化学科带头人和骨干队伍的建设,对进一步稳定和提高高校马克思主义大众化
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
推动当代中国马克思主义大众化是事关党和国家前途命运的战略决策。高校思想政治教育作为马克思主义大众化的重要途径,在推动马克思主义大众化中发挥着重要作用。如何创新高校
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
发展思维是促进学习者发展的核心。美国教育家Bloom等人按照认知的复杂程度,将思维过程具体化为六个类目的行为表现,由低到高包括记忆、理解、应用、分析、综合、评价。记忆、
马克思主义大众化是高校思想政治教育的核心内容,通过不断创新方式方法,多渠道、多手段并且通俗易懂地开展教育活动,寓当代中国的马克思主义教育于丰富多彩的第一课堂、第二
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
我国大学生在大学英语学习方面一直存在着思维定式的现象,严重阻碍了英语应用能力的提高,间接上也导致了创新思维的缺乏。本文分析了思维定式产生的原因,提出了行之有效的解