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【知识梳理】
１．理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
（１）在我国，公民享有广泛的权利。我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
（２）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且还要增强义务观念，依法履行义务。
（３）公民在行使权利时要依法尊重他人的权利。公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法自由和权利。
（４）在生活中，要反对下列倾向：只想享受权利、不愿履行义务的倾向；行使权利时侵犯他人合法权利的倾向；运用非法手段行使权利的倾向。
２．知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（１）我国公民有受教育的权利和义务，受教育既是公民的一项基本权利，同时也是公民的一项基本义务。
（２）我国实行九年义务教育，国家依法保障适龄儿童和少年接受义务教育。义务教育具有强制性、普及性、免费性的特征。
（３）作为正在接受九年义务教育的学生，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。我们要认真履行按时入学的义务；要认真履行接受规定年限的义务教育的义务；要认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（４）在生活中，要反对下列倾向：受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学；父母作为家长，让我辍学打工是应该的，不能违抗；为了维持课堂秩序，有的学校随意开除学生，让学生在教室外罚站，这没有什么。
３．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的健康、生命和权利。
（１）在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。对每个人来说，生命和健康都是非常重要的，我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
（２）我国法律保护公民的生命健康权，当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
（３）维护生命健康权，对中学生有以下要求：掌握自我保护的基本方法；学会运用法律武器追究侵权者的法律责任；维护自身生命健康权，也要维护他人的生命健康权。
４．了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
（１）我国法律规定，公民享有人格尊严权。人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为肖像权、名誉权、姓名权、隐私权。
（２）肖像权是公民享有的以容貌为中心的人体形象再现的权利；名誉权是公民依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利；姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并排除他人侵害的权利；隐私权是公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
（３）维护人格尊严权，对中学生有以下要求：自尊自信，积极维护自身人格尊严；当自己的人格尊严受到侵犯时，要善于运用法律加以维护；尊重他人，维护他人的人格尊严权。
５．知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
（１）我国公民享有隐私权。法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为要受道德谴责，受法律制裁。
（２）保护隐私、尊重隐私权，是现代文明的重要标志，是社会进步的体现。
（３）未成年人的隐私权受法律保护，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
（４）维护隐私权，对中学生有以下要求：增强法律意识，积极维护自己的隐私权；保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝，要积极与他人交往；正确处理父母教育与保护隐私权的关系；既要尊重自己的隐私，又要尊重他人的隐私权。
６．知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
（１）我国公民享有财产所有权。财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。我国的民事法律和刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。当我们的财产所有权受到侵害时，应向人民法院提起诉讼，以维护自己的财产所有权。
（２）我国公民享有继承权。继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。除继承之外，我国公民还可以通过遗赠的方式处理财产。当财产继承权受到侵害，通过协商、调解仍不能解决问题时，应当通过法律手段解决，按照法定程序来维护我们的合法权益。
（３）我国公民享有智力成果权。智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等。当未成年人的智力成果权遭到非法侵害时，可以由父母或者其他监护人要求有关机关予以法律保护，追求侵权人的法律责任。
７．知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
（１）《中华人民共和国消费者权益保护法》是我国专门保护消费者合法权益的一部法律。
（２）消费者权益保护法明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。
（３）作为消费者，我们要做到以下三个方面：第一，做一个聪明的消费者，主动地学习和掌握有关消费的知识，提高明辨是非的能力。第二，积极履行自身的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者。第三，掌握维权的方法和途径，如：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
【真题解析】
例１ （２０１０年邵阳卷）右图中的人物的说法（）
Ａ．正确，认识到权利和义务是统一的
Ｂ．错误，没有认识到权利和义务是统一的
Ｃ．正确，认识到权利和义务都是由法律规定的
Ｄ．错误，没有认识到权利和义务是可以分割的
解析：本题以漫画的形式设置问题情境，贴近学生的生活，符合学生的认知习惯。本题主要考查学生对权利义务关系的掌握情况，引导学生树立正确的权利义务意识，做合格公民。权利与义务是统一的，在享有权利的同时必须履行应尽的义务。仔细观察漫画可以看出，图中人物只看到了权利，没有看到义务，割裂了二者的关系，因此，他们的说法都是错误的。
参考答案：Ｂ
例２ （２０１０年长沙卷）李四和张三是同班同学，两人因小事而争吵，李四打了张三一记重拳。一气之下，张三在网上发帖公布李四曾在学校偷窃的事实。对以上案例分析正确的有（）
①李四侵犯了张三的姓名权 ②张三侵犯了李四的隐私权 ③他们都没有正确行使自己的权利 ④他们应该增强法律意识和法制观念
Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④
解析：本题贴近学生生活，以学生生活中的具体情景为载体，考查学生对隐私权、正确行使权利等主干知识的理解情况。本题具有较强的综合性，考查的知识点比较多，涉及的知识跨度比较大。我们在解题时应认真审题，明确主体及其行为。本题中，张三在网上发帖公布李四曾在学校偷窃的事实，说明张三侵犯了李四的隐私权；李四打张三，说明李四侵犯了张三的生命健康权。
参考答案：Ｄ
例３ （２０１０年杭州卷）逢年过节，“满１０００元，送６００元”之类的商家促销广告铺天盖地，有些消费者为了获得“赠券”，买了并不需要的物品。而消费者在用“赠券”购物时，常常被商家“多不退，少要补”的规定所限制；遇到质量问题，商家往往拒绝退货。商家的“限制”和“拒绝”侵害了消费者的（）
①自主选择权 ②公平交易权 ③安全权 ④求偿权
Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．②④
解析：本题以用“赠券”购物这种现象为载体，考查学生对促销行为的认识，引导学生明确消费者权益的相关内容。抓住关键词、“顺藤摸瓜”是答好本题的前提。回答本题时，要抓住“限制”、“拒绝”两个关键词，依据这两个关键词，我们不难看出商家分别侵犯了消费者的公平交易权、求偿权。
参考答案：Ｄ
【跟踪训练】
一、请你选择
▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
１．在创建文明城市的过程中，中学生小强经常见到这样的宣传标语：人民城市人民建，建好城市为人民。这句标语体现的道理是
（）
Ａ．在我国，公民享有广泛的政治权利
Ｂ．只要履行一定义务，就可以享有更多权利
Ｃ．在我国，公民的权利与义务具有一致性
Ｄ．作为公民，要在法律允许的范围内行使权利
２．２０１０年８月２５日，某池塘养鱼人谭某发现黄某偷鱼，于是与黄某发生争执，黄某翻船落水，谭某没及时施救，导致黄某溺亡。经过审理，法院判处谭某有期徒刑三年。这主要说明（）
Ａ．黄某生活困难，偷鱼是应该的
Ｂ．谭某维护了自己的合法权益
Ｃ．法律要求做的，必须去做
Ｄ．法律鼓励做的，积极去做
３．右图中戴眼镜的人的做法（）
Ａ．是维护自身权益的有效手段
Ｂ．侵犯了他人的人身自由权
Ｃ．侵犯了他人的生命健康权
Ｄ．侵犯了他人的财产所有权
４．２０１０年１１月２日，国家安全生产监督管理总局发布公告，２０１０年第三季度，全国共发生重特大生产安全事故２６起，死亡或下落不明４３４人。这些重特大生产安全事故严重侵犯了公民的
（）
Ａ．人身自由权 Ｂ．姓名权
Ｃ．生命健康权 Ｄ．受教育权
５．２０１０年秋季开学初，某校根据市教育局统一部署，开展了创建平安校园活动。在创建平安校园活动中，该校组织师生举行消防演习。对此，下列认识中正确的是（）
Ａ．小题大做，会影响学生的学习
Ｂ．与学生无关，这只是学校和老师的事
Ｃ．没有必要，其实危险离我们很远
Ｄ．应该积极参与，这是珍爱生命的表现
６．右图漫画中写检讨同学的行为
（）
Ａ．侵犯了他人的肖像权
Ｂ．是自我保护意识较强的表现
Ｃ．是善于利用他人信息的表现
Ｄ．侵犯了他人的姓名权
７．我国法律规定，公民的肖像权不容侵犯。下列行为中，未侵犯公民肖像权的是（）
Ａ．影楼未经丽丽本人同意，擅自将她的艺术照摆放在橱窗里
Ｂ．出于报复，李某将同学赵某的照片丑化后贴在教室的黑板上
Ｃ．广告商张某未征得施某同意，将施某的肖像用作广告宣传
Ｄ．小黄将自己拍摄的生活照印在挂历上并送给亲朋好友
８．据报道，２１世纪的头１０年，是河南教育投入增量最大、增长最快的１０年，也是教育财务管理与改革最有成效的１０年。据河南省教育厅财务处相关负责人介绍，以２００９年为例，河南省教育经费总投入为７６３．３亿元，比２０００年的１６８．７亿元增加５９４．６亿元，增幅达到３５２％。这主要说明（）
Ａ．教育是连接过去和未来的中介
Ｂ．河南省高度重视教育事业发展
Ｃ．河南省的教育质量居全国前列
Ｄ．教育能奠定走向未来的基础
９．右图主要启示我们（）
Ａ．科学技术越来越发达
Ｂ．任何疾病都可以治好
Ｃ．消费者要提高明辨是非能力
Ｄ．任何广告都不可相信
１０．２０１０年８月７日，安徽警方与上海警方联手展开行动，在天长市摧毁了一个制作假世博会吉祥物“海宝”的犯罪团伙，抓获涉嫌侵犯知识产权犯罪的犯罪嫌疑人两名，捣毁制假窝点两个，当场缴获假“海宝”３０００多个。警方的这种做法有利于保护（）
Ａ．财产所有权 Ｂ．智力成果权
Ｃ．公平交易权 Ｄ．自主选择权
▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
１１．在一辆旅游车上，因为旅途劳累，绝大部分旅客在闭目养神，只有张亮等四个青年喝着啤酒，高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息。”张亮不耐烦地说：“这是我的权利，你管得着吗？”你认为张亮的做法（）
Ａ．是正确的，公民享有广泛的权利
Ｂ．是正确的，自己干自己的事，别人管不着
Ｃ．是错误的，公民在行使权利时要尊重他人的权利
Ｄ．是错误的，公民在行使权利时不得损害他人的利益
１２．针对右图情景，你应该对４０２室的主人说（）
Ａ．深夜扰民属于犯罪行为，要受法律制裁
Ｂ．赶快把狗杀了，否则警察会找上门的
Ｃ．在行使权利时，不得损害他人的权利
Ｄ．这种行为属于侵权行为，不利于邻里和谐
１３．２０１０年１０月３１日，据有关部门介绍，今后郑州市将给中小学校食堂打分、分等级，并将食堂情况和学校晋级挂钩，确保学生吃得放心。郑州市的这种做法（）
Ａ．有利于维护学生的生命健康权
Ｂ．符合对未成年人进行家庭保护的要求
Ｃ．是坚持以人为本的具体表现
Ｄ．维护了学生的自主选择权
１４．对右图所反映的情况理解正确的有（）
Ａ．公民的人格尊严不容侵犯
Ｂ．小强侵犯了小敏的名誉权，要受法律制裁
Ｃ．小强的行为是不道德行为，也是违法行为
Ｄ．面对这种情况，小敏只能委曲求全
１５．近年来，肖像侵权纠纷呈急剧上升的趋势，名人肖像权官司更是此起彼伏。从刘嘉玲、汤镇宗、李若彤、张铁林到赵本山、刘翔，这些名人在自己的肖像权受到侵犯时均选择诉诸法律，最终侵权行为受到法律制裁。对此，下列看法中正确的有（）
Ａ．肖像权受法律保护，不容他人侵犯
Ｂ．法不可违，违法行为要受法律制裁
Ｃ．生活中，侵犯肖像权的现象十分正常
Ｄ．公民要善于运用法律维护自身权益
１６．一对农村夫妇，生了个可爱的女儿，并为她取名“美丽”，希望她越长越漂亮。美丽渐渐长大，考上县城一所重点中学，她非常勤奋，成绩优异，父母感到很欣慰。可最近她却不想上学了，并向父亲提出要改名换姓，原因是她姓“朱”，一些同学嘲笑她，叫她“猪美丽”。这些同学的做法（）
Ａ．是正确的，同学之间开开玩笑没有什么危害
Ｂ．是正确的，这是同学之间友谊比较深厚的表现
Ｃ．是错误的，他们的做法侵犯了他人的名誉权
Ｄ．是错误的，他们的做法侵犯了他人的人格尊严
１７．２０１０年４月２３日是“世界读书日”，某校举办了以“珍惜在校学习机会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们要（）
Ａ．珍惜受教育的权利 Ｂ．养成良好的学习习惯
Ｃ．履行受教育的义务 Ｄ．阅读所有书籍杂志
１８．２０１０年３月２１日下午，在郑州二七区某中专校园内的一个偏僻角落，小蕾被４名女生拦住去路，在拒绝对方“借钱”的要求后，小蕾被打了一巴掌，嘴角鲜血直流。随后，这４名女生将小梅拉进女厕所里并殴打小梅，抢走了小蕾委托小梅保管的３００元钱。２０１０年９月１９日，郑州市二七区法院以抢劫罪分别判处４名女生有期徒刑一年至三年。下列对此事的看法中正确的有（）
Ａ．向他人“借钱”是小事，不应判这么重
Ｂ．强行向他人索要钱财的行为，侵犯了他人的财产所有权，应该受到制裁
Ｃ．我国法律保护公民的一切财产所有权
Ｄ．这４名女生侵犯了小蕾、小梅的生命健康权
１９．阅读下图，你想提醒消费者（）
Ａ．陷阱太多，尽量不要买东西
Ｂ．提高辨别能力，练就一双慧眼
Ｃ．了解消费常识，维护合法权益
Ｄ．增强自我保护意识，防止侵权行为的发生
２０．２０１０年１１月１６日，国务院副总理王岐山主持召开全国打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动领导小组全体会议。王岐山要求，各级政府机关要带头使用正版软件，对使用非正版软件的行为要自查自纠，带动全社会软件正版化水平的提高。这种做法（）
Ａ．是尊重劳动、尊重创造的表现
Ｂ．增加了国家机关的办公成本
Ｃ．是尊重智力成果权的表现
Ｄ．有利于鼓励创新，推动创新
二、请你辨析
２１．■
三、请你进行观察与思考
２２．材料一 ２０１０年７月２９日，新华社受权发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０ —２０２０年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出，巩固提高九年义务教育水平。到２０２０年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
材料二 《纲要》要求，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师、校长交流制度。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。
请结合材料，运用所学知识回答问题。
（１）现阶段我国的义务教育具有哪些特征？
（２）你认为材料二中这种做法有什么意义？
２３．小洪十分爱动脑筋，喜欢琢磨一些东西。他发明了一种新型晒衣架，并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪，要求他将这项专利转让给该厂，该厂付专利转让费３万元，并从产品销售收入中提取５％给小洪。小洪同意了，心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。
请结合材料，运用所学知识回答问题。
（１）小洪的发明创造被人购买说明了什么？
（２）请举出智力成果权被侵犯的两个事例，并谈谈如何解决问题。
（３）结合上述情况，谈一谈我们中学生应该怎样做。
四、请你参加活动与探索
２４．２０１０年９月，公交司机张某酒后在一超市门前购买熟食制品，不付款即欲离去，被售货员阻止。售货员要求张某付款，他拿出一张面值１００元的假币，被售货员识破后，他谎称自己被“超级细菌”感染，以此进行恐吓，引起周围群众的恐慌和市场秩序的混乱，继而又持水果刀威胁售货员，拒不付款。
（１）张某的哪些做法是错误的？为什么？
（２）从行使权利的角度，你想对张某说些什么？
２５．小刚在学校传达室看到同学小明的一封信，出于好奇，小刚偷偷拆开信看了里面的内容，发现信原来是同班女同学写的。小刚在班里大肆宣扬这件事，使小明和该女生十分难堪。于是，小明找来一群哥们儿把小刚痛打了一顿，使小刚身上多处骨折。
（１）简要评析小刚和小明的行为。
（２）针对小刚和小明的行为，你分别想对他们说些什么？
２６．小勇今年上八年级，由于父母常年在外打工，他由年迈的爷爷奶奶照看着。爷爷奶奶年事已高，管教不力，小勇在不良风气的影响下，逐渐迷恋上了网络游戏和搞“小帮会”。后来，小勇因屡次违反纪律被班主任撵出了学校，他只好和几个哥们儿一起离家出走。
（１）在上述材料中，哪些人物存在违法行为？
（２）鉴于小勇的经历，你想对同龄人说些什么？
参考答案：
一、１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｃ ５．Ｄ ６．Ｄ ７．Ｄ ８．Ｂ ９．Ｃ １０．Ｂ １１．ＣＤ １２．ＣＤ １３．ＡＣ １４．ＡＢＣ １５．ＡＢＤ １６．ＣＤ １７．ＡＢＣ １８．ＢＤ １９．ＢＣＤ ２０．ＡＣＤ
二、２１．①我国法律规定，公民的人格尊严权受法律保护，不论年纪大小，公民的人格尊严都不容侵害。②作为中学生，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利，这样不仅不利于维护权利，还会助长违法分子的嚣张气焰。③当人格尊严权受到侵害时，中学生有权要求其停止侵害、赔礼道歉，或者追究其法律责任。④作为中学生，我们要增强法律意识，增强正义感，积极同侵犯人格尊严权的行为做斗争。
三、２２．（１）我国义务教育具有强制性、普及性、免费性等特征。（２）材料二中这种做法有利于推动义务教育的均衡发展；有利于适龄儿童少年平等地接受义务教育；有利于保障公民受教育的权利；有利于维护社会公平正义；有利于社会和谐稳定等。
２３．（１）我国法律鼓励公民创造智力成果，保护公民的智力成果权。（２）如生产盗版光盘、抄袭他人作品等。第一，国家要不断完善法律体系，加大打击制裁力度；第二，要提高公民的法律意识，使其自觉尊重、维护他人的智力成果权；第三，加强法制宣传，倡导更多的人同侵犯智力成果权的行为做斗争。（３）中学生应发扬创新精神，勇于发明创造；学会用法律保护自己的智力成果权；尊重他人的脑力劳动，不实施损害他人智力成果权的行为。
四、２４．（１）张某购物付假币的做法是错误的，因为他违反了相关法律规定，没有在法律允许的范围内行使权利；他谎称被“超级细菌”感染的做法是错误的，因为他的行为损害了国家的、社会的、集体的利益；他持刀威胁售货员的做法是错误的，因为他侵犯了他人的生命健康权等。（２）违法行使权利的行为，要受法律制裁；要增强法律意识，依法行使权利；要正确行使权利，不得损害他人利益等。
２５．（１）小刚侵犯了小明的隐私权，是违法的，要受法律制裁；小明侵犯了小刚的生命健康权，是违法的，要受法律制裁等。（２）对小刚说：公民的隐私权不容侵犯，在生活中要学会尊重他人的隐私权等。对小明说：公民的生命健康权不容侵犯，要积极维护公民的生命健康权；当自身的合法权益受到侵害时，要以合法的方式维护权益，不能采取非法方式维权等。
２６．（１）小勇没有很好履行受教育的义务，违反了义务教育法的有关规定；小勇的父母没有尽到抚养子女的义务，违反了未成年人保护法中有关家庭保护的规定；小勇的班主任随意勒令其退学，违反了义务教育法中有关学校保护的规定。（２）青少年应增强法制意识和纪律观念，依法自律；要积极履行受教育的义务，完成规定的学习任务；要磨砺坚强意志，自觉抵制不良诱惑；要增强自我保护意识，依法维护自身的合法权益等。
１．理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
（１）在我国，公民享有广泛的权利。我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
（２）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且还要增强义务观念，依法履行义务。
（３）公民在行使权利时要依法尊重他人的权利。公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法自由和权利。
（４）在生活中，要反对下列倾向：只想享受权利、不愿履行义务的倾向；行使权利时侵犯他人合法权利的倾向；运用非法手段行使权利的倾向。
２．知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（１）我国公民有受教育的权利和义务，受教育既是公民的一项基本权利，同时也是公民的一项基本义务。
（２）我国实行九年义务教育，国家依法保障适龄儿童和少年接受义务教育。义务教育具有强制性、普及性、免费性的特征。
（３）作为正在接受九年义务教育的学生，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。我们要认真履行按时入学的义务；要认真履行接受规定年限的义务教育的义务；要认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（４）在生活中，要反对下列倾向：受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学；父母作为家长，让我辍学打工是应该的，不能违抗；为了维持课堂秩序，有的学校随意开除学生，让学生在教室外罚站，这没有什么。
３．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的健康、生命和权利。
（１）在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。对每个人来说，生命和健康都是非常重要的，我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
（２）我国法律保护公民的生命健康权，当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
（３）维护生命健康权，对中学生有以下要求：掌握自我保护的基本方法；学会运用法律武器追究侵权者的法律责任；维护自身生命健康权，也要维护他人的生命健康权。
４．了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
（１）我国法律规定，公民享有人格尊严权。人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为肖像权、名誉权、姓名权、隐私权。
（２）肖像权是公民享有的以容貌为中心的人体形象再现的权利；名誉权是公民依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利；姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并排除他人侵害的权利；隐私权是公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
（３）维护人格尊严权，对中学生有以下要求：自尊自信，积极维护自身人格尊严；当自己的人格尊严受到侵犯时，要善于运用法律加以维护；尊重他人，维护他人的人格尊严权。
５．知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
（１）我国公民享有隐私权。法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为要受道德谴责，受法律制裁。
（２）保护隐私、尊重隐私权，是现代文明的重要标志，是社会进步的体现。
（３）未成年人的隐私权受法律保护，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
（４）维护隐私权，对中学生有以下要求：增强法律意识，积极维护自己的隐私权；保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝，要积极与他人交往；正确处理父母教育与保护隐私权的关系；既要尊重自己的隐私，又要尊重他人的隐私权。
６．知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
（１）我国公民享有财产所有权。财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。我国的民事法律和刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。当我们的财产所有权受到侵害时，应向人民法院提起诉讼，以维护自己的财产所有权。
（２）我国公民享有继承权。继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。除继承之外，我国公民还可以通过遗赠的方式处理财产。当财产继承权受到侵害，通过协商、调解仍不能解决问题时，应当通过法律手段解决，按照法定程序来维护我们的合法权益。
（３）我国公民享有智力成果权。智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等。当未成年人的智力成果权遭到非法侵害时，可以由父母或者其他监护人要求有关机关予以法律保护，追求侵权人的法律责任。
７．知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
（１）《中华人民共和国消费者权益保护法》是我国专门保护消费者合法权益的一部法律。
（２）消费者权益保护法明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。
（３）作为消费者，我们要做到以下三个方面：第一，做一个聪明的消费者，主动地学习和掌握有关消费的知识，提高明辨是非的能力。第二，积极履行自身的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者。第三，掌握维权的方法和途径，如：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
【真题解析】
例１ （２０１０年邵阳卷）右图中的人物的说法（）
Ａ．正确，认识到权利和义务是统一的
Ｂ．错误，没有认识到权利和义务是统一的
Ｃ．正确，认识到权利和义务都是由法律规定的
Ｄ．错误，没有认识到权利和义务是可以分割的
解析：本题以漫画的形式设置问题情境，贴近学生的生活，符合学生的认知习惯。本题主要考查学生对权利义务关系的掌握情况，引导学生树立正确的权利义务意识，做合格公民。权利与义务是统一的，在享有权利的同时必须履行应尽的义务。仔细观察漫画可以看出，图中人物只看到了权利，没有看到义务，割裂了二者的关系，因此，他们的说法都是错误的。
参考答案：Ｂ
例２ （２０１０年长沙卷）李四和张三是同班同学，两人因小事而争吵，李四打了张三一记重拳。一气之下，张三在网上发帖公布李四曾在学校偷窃的事实。对以上案例分析正确的有（）
①李四侵犯了张三的姓名权 ②张三侵犯了李四的隐私权 ③他们都没有正确行使自己的权利 ④他们应该增强法律意识和法制观念
Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④
解析：本题贴近学生生活，以学生生活中的具体情景为载体，考查学生对隐私权、正确行使权利等主干知识的理解情况。本题具有较强的综合性，考查的知识点比较多，涉及的知识跨度比较大。我们在解题时应认真审题，明确主体及其行为。本题中，张三在网上发帖公布李四曾在学校偷窃的事实，说明张三侵犯了李四的隐私权；李四打张三，说明李四侵犯了张三的生命健康权。
参考答案：Ｄ
例３ （２０１０年杭州卷）逢年过节，“满１０００元，送６００元”之类的商家促销广告铺天盖地，有些消费者为了获得“赠券”，买了并不需要的物品。而消费者在用“赠券”购物时，常常被商家“多不退，少要补”的规定所限制；遇到质量问题，商家往往拒绝退货。商家的“限制”和“拒绝”侵害了消费者的（）
①自主选择权 ②公平交易权 ③安全权 ④求偿权
Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．②④
解析：本题以用“赠券”购物这种现象为载体，考查学生对促销行为的认识，引导学生明确消费者权益的相关内容。抓住关键词、“顺藤摸瓜”是答好本题的前提。回答本题时，要抓住“限制”、“拒绝”两个关键词，依据这两个关键词，我们不难看出商家分别侵犯了消费者的公平交易权、求偿权。
参考答案：Ｄ
【跟踪训练】
一、请你选择
▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
１．在创建文明城市的过程中，中学生小强经常见到这样的宣传标语：人民城市人民建，建好城市为人民。这句标语体现的道理是
（）
Ａ．在我国，公民享有广泛的政治权利
Ｂ．只要履行一定义务，就可以享有更多权利
Ｃ．在我国，公民的权利与义务具有一致性
Ｄ．作为公民，要在法律允许的范围内行使权利
２．２０１０年８月２５日，某池塘养鱼人谭某发现黄某偷鱼，于是与黄某发生争执，黄某翻船落水，谭某没及时施救，导致黄某溺亡。经过审理，法院判处谭某有期徒刑三年。这主要说明（）
Ａ．黄某生活困难，偷鱼是应该的
Ｂ．谭某维护了自己的合法权益
Ｃ．法律要求做的，必须去做
Ｄ．法律鼓励做的，积极去做
３．右图中戴眼镜的人的做法（）
Ａ．是维护自身权益的有效手段
Ｂ．侵犯了他人的人身自由权
Ｃ．侵犯了他人的生命健康权
Ｄ．侵犯了他人的财产所有权
４．２０１０年１１月２日，国家安全生产监督管理总局发布公告，２０１０年第三季度，全国共发生重特大生产安全事故２６起，死亡或下落不明４３４人。这些重特大生产安全事故严重侵犯了公民的
（）
Ａ．人身自由权 Ｂ．姓名权
Ｃ．生命健康权 Ｄ．受教育权
５．２０１０年秋季开学初，某校根据市教育局统一部署，开展了创建平安校园活动。在创建平安校园活动中，该校组织师生举行消防演习。对此，下列认识中正确的是（）
Ａ．小题大做，会影响学生的学习
Ｂ．与学生无关，这只是学校和老师的事
Ｃ．没有必要，其实危险离我们很远
Ｄ．应该积极参与，这是珍爱生命的表现
６．右图漫画中写检讨同学的行为
（）
Ａ．侵犯了他人的肖像权
Ｂ．是自我保护意识较强的表现
Ｃ．是善于利用他人信息的表现
Ｄ．侵犯了他人的姓名权
７．我国法律规定，公民的肖像权不容侵犯。下列行为中，未侵犯公民肖像权的是（）
Ａ．影楼未经丽丽本人同意，擅自将她的艺术照摆放在橱窗里
Ｂ．出于报复，李某将同学赵某的照片丑化后贴在教室的黑板上
Ｃ．广告商张某未征得施某同意，将施某的肖像用作广告宣传
Ｄ．小黄将自己拍摄的生活照印在挂历上并送给亲朋好友
８．据报道，２１世纪的头１０年，是河南教育投入增量最大、增长最快的１０年，也是教育财务管理与改革最有成效的１０年。据河南省教育厅财务处相关负责人介绍，以２００９年为例，河南省教育经费总投入为７６３．３亿元，比２０００年的１６８．７亿元增加５９４．６亿元，增幅达到３５２％。这主要说明（）
Ａ．教育是连接过去和未来的中介
Ｂ．河南省高度重视教育事业发展
Ｃ．河南省的教育质量居全国前列
Ｄ．教育能奠定走向未来的基础
９．右图主要启示我们（）
Ａ．科学技术越来越发达
Ｂ．任何疾病都可以治好
Ｃ．消费者要提高明辨是非能力
Ｄ．任何广告都不可相信
１０．２０１０年８月７日，安徽警方与上海警方联手展开行动，在天长市摧毁了一个制作假世博会吉祥物“海宝”的犯罪团伙，抓获涉嫌侵犯知识产权犯罪的犯罪嫌疑人两名，捣毁制假窝点两个，当场缴获假“海宝”３０００多个。警方的这种做法有利于保护（）
Ａ．财产所有权 Ｂ．智力成果权
Ｃ．公平交易权 Ｄ．自主选择权
▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
１１．在一辆旅游车上，因为旅途劳累，绝大部分旅客在闭目养神，只有张亮等四个青年喝着啤酒，高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息。”张亮不耐烦地说：“这是我的权利，你管得着吗？”你认为张亮的做法（）
Ａ．是正确的，公民享有广泛的权利
Ｂ．是正确的，自己干自己的事，别人管不着
Ｃ．是错误的，公民在行使权利时要尊重他人的权利
Ｄ．是错误的，公民在行使权利时不得损害他人的利益
１２．针对右图情景，你应该对４０２室的主人说（）
Ａ．深夜扰民属于犯罪行为，要受法律制裁
Ｂ．赶快把狗杀了，否则警察会找上门的
Ｃ．在行使权利时，不得损害他人的权利
Ｄ．这种行为属于侵权行为，不利于邻里和谐
１３．２０１０年１０月３１日，据有关部门介绍，今后郑州市将给中小学校食堂打分、分等级，并将食堂情况和学校晋级挂钩，确保学生吃得放心。郑州市的这种做法（）
Ａ．有利于维护学生的生命健康权
Ｂ．符合对未成年人进行家庭保护的要求
Ｃ．是坚持以人为本的具体表现
Ｄ．维护了学生的自主选择权
１４．对右图所反映的情况理解正确的有（）
Ａ．公民的人格尊严不容侵犯
Ｂ．小强侵犯了小敏的名誉权，要受法律制裁
Ｃ．小强的行为是不道德行为，也是违法行为
Ｄ．面对这种情况，小敏只能委曲求全
１５．近年来，肖像侵权纠纷呈急剧上升的趋势，名人肖像权官司更是此起彼伏。从刘嘉玲、汤镇宗、李若彤、张铁林到赵本山、刘翔，这些名人在自己的肖像权受到侵犯时均选择诉诸法律，最终侵权行为受到法律制裁。对此，下列看法中正确的有（）
Ａ．肖像权受法律保护，不容他人侵犯
Ｂ．法不可违，违法行为要受法律制裁
Ｃ．生活中，侵犯肖像权的现象十分正常
Ｄ．公民要善于运用法律维护自身权益
１６．一对农村夫妇，生了个可爱的女儿，并为她取名“美丽”，希望她越长越漂亮。美丽渐渐长大，考上县城一所重点中学，她非常勤奋，成绩优异，父母感到很欣慰。可最近她却不想上学了，并向父亲提出要改名换姓，原因是她姓“朱”，一些同学嘲笑她，叫她“猪美丽”。这些同学的做法（）
Ａ．是正确的，同学之间开开玩笑没有什么危害
Ｂ．是正确的，这是同学之间友谊比较深厚的表现
Ｃ．是错误的，他们的做法侵犯了他人的名誉权
Ｄ．是错误的，他们的做法侵犯了他人的人格尊严
１７．２０１０年４月２３日是“世界读书日”，某校举办了以“珍惜在校学习机会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们要（）
Ａ．珍惜受教育的权利 Ｂ．养成良好的学习习惯
Ｃ．履行受教育的义务 Ｄ．阅读所有书籍杂志
１８．２０１０年３月２１日下午，在郑州二七区某中专校园内的一个偏僻角落，小蕾被４名女生拦住去路，在拒绝对方“借钱”的要求后，小蕾被打了一巴掌，嘴角鲜血直流。随后，这４名女生将小梅拉进女厕所里并殴打小梅，抢走了小蕾委托小梅保管的３００元钱。２０１０年９月１９日，郑州市二七区法院以抢劫罪分别判处４名女生有期徒刑一年至三年。下列对此事的看法中正确的有（）
Ａ．向他人“借钱”是小事，不应判这么重
Ｂ．强行向他人索要钱财的行为，侵犯了他人的财产所有权，应该受到制裁
Ｃ．我国法律保护公民的一切财产所有权
Ｄ．这４名女生侵犯了小蕾、小梅的生命健康权
１９．阅读下图，你想提醒消费者（）
Ａ．陷阱太多，尽量不要买东西
Ｂ．提高辨别能力，练就一双慧眼
Ｃ．了解消费常识，维护合法权益
Ｄ．增强自我保护意识，防止侵权行为的发生
２０．２０１０年１１月１６日，国务院副总理王岐山主持召开全国打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动领导小组全体会议。王岐山要求，各级政府机关要带头使用正版软件，对使用非正版软件的行为要自查自纠，带动全社会软件正版化水平的提高。这种做法（）
Ａ．是尊重劳动、尊重创造的表现
Ｂ．增加了国家机关的办公成本
Ｃ．是尊重智力成果权的表现
Ｄ．有利于鼓励创新，推动创新
二、请你辨析
２１．■
三、请你进行观察与思考
２２．材料一 ２０１０年７月２９日，新华社受权发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０ —２０２０年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出，巩固提高九年义务教育水平。到２０２０年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
材料二 《纲要》要求，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师、校长交流制度。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。
请结合材料，运用所学知识回答问题。
（１）现阶段我国的义务教育具有哪些特征？
（２）你认为材料二中这种做法有什么意义？
２３．小洪十分爱动脑筋，喜欢琢磨一些东西。他发明了一种新型晒衣架，并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪，要求他将这项专利转让给该厂，该厂付专利转让费３万元，并从产品销售收入中提取５％给小洪。小洪同意了，心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。
请结合材料，运用所学知识回答问题。
（１）小洪的发明创造被人购买说明了什么？
（２）请举出智力成果权被侵犯的两个事例，并谈谈如何解决问题。
（３）结合上述情况，谈一谈我们中学生应该怎样做。
四、请你参加活动与探索
２４．２０１０年９月，公交司机张某酒后在一超市门前购买熟食制品，不付款即欲离去，被售货员阻止。售货员要求张某付款，他拿出一张面值１００元的假币，被售货员识破后，他谎称自己被“超级细菌”感染，以此进行恐吓，引起周围群众的恐慌和市场秩序的混乱，继而又持水果刀威胁售货员，拒不付款。
（１）张某的哪些做法是错误的？为什么？
（２）从行使权利的角度，你想对张某说些什么？
２５．小刚在学校传达室看到同学小明的一封信，出于好奇，小刚偷偷拆开信看了里面的内容，发现信原来是同班女同学写的。小刚在班里大肆宣扬这件事，使小明和该女生十分难堪。于是，小明找来一群哥们儿把小刚痛打了一顿，使小刚身上多处骨折。
（１）简要评析小刚和小明的行为。
（２）针对小刚和小明的行为，你分别想对他们说些什么？
２６．小勇今年上八年级，由于父母常年在外打工，他由年迈的爷爷奶奶照看着。爷爷奶奶年事已高，管教不力，小勇在不良风气的影响下，逐渐迷恋上了网络游戏和搞“小帮会”。后来，小勇因屡次违反纪律被班主任撵出了学校，他只好和几个哥们儿一起离家出走。
（１）在上述材料中，哪些人物存在违法行为？
（２）鉴于小勇的经历，你想对同龄人说些什么？
参考答案：
一、１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｃ ５．Ｄ ６．Ｄ ７．Ｄ ８．Ｂ ９．Ｃ １０．Ｂ １１．ＣＤ １２．ＣＤ １３．ＡＣ １４．ＡＢＣ １５．ＡＢＤ １６．ＣＤ １７．ＡＢＣ １８．ＢＤ １９．ＢＣＤ ２０．ＡＣＤ
二、２１．①我国法律规定，公民的人格尊严权受法律保护，不论年纪大小，公民的人格尊严都不容侵害。②作为中学生，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利，这样不仅不利于维护权利，还会助长违法分子的嚣张气焰。③当人格尊严权受到侵害时，中学生有权要求其停止侵害、赔礼道歉，或者追究其法律责任。④作为中学生，我们要增强法律意识，增强正义感，积极同侵犯人格尊严权的行为做斗争。
三、２２．（１）我国义务教育具有强制性、普及性、免费性等特征。（２）材料二中这种做法有利于推动义务教育的均衡发展；有利于适龄儿童少年平等地接受义务教育；有利于保障公民受教育的权利；有利于维护社会公平正义；有利于社会和谐稳定等。
２３．（１）我国法律鼓励公民创造智力成果，保护公民的智力成果权。（２）如生产盗版光盘、抄袭他人作品等。第一，国家要不断完善法律体系，加大打击制裁力度；第二，要提高公民的法律意识，使其自觉尊重、维护他人的智力成果权；第三，加强法制宣传，倡导更多的人同侵犯智力成果权的行为做斗争。（３）中学生应发扬创新精神，勇于发明创造；学会用法律保护自己的智力成果权；尊重他人的脑力劳动，不实施损害他人智力成果权的行为。
四、２４．（１）张某购物付假币的做法是错误的，因为他违反了相关法律规定，没有在法律允许的范围内行使权利；他谎称被“超级细菌”感染的做法是错误的，因为他的行为损害了国家的、社会的、集体的利益；他持刀威胁售货员的做法是错误的，因为他侵犯了他人的生命健康权等。（２）违法行使权利的行为，要受法律制裁；要增强法律意识，依法行使权利；要正确行使权利，不得损害他人利益等。
２５．（１）小刚侵犯了小明的隐私权，是违法的，要受法律制裁；小明侵犯了小刚的生命健康权，是违法的，要受法律制裁等。（２）对小刚说：公民的隐私权不容侵犯，在生活中要学会尊重他人的隐私权等。对小明说：公民的生命健康权不容侵犯，要积极维护公民的生命健康权；当自身的合法权益受到侵害时，要以合法的方式维护权益，不能采取非法方式维权等。
２６．（１）小勇没有很好履行受教育的义务，违反了义务教育法的有关规定；小勇的父母没有尽到抚养子女的义务，违反了未成年人保护法中有关家庭保护的规定；小勇的班主任随意勒令其退学，违反了义务教育法中有关学校保护的规定。（２）青少年应增强法制意识和纪律观念，依法自律；要积极履行受教育的义务，完成规定的学习任务；要磨砺坚强意志，自觉抵制不良诱惑；要增强自我保护意识，依法维护自身的合法权益等。