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我校长期以来把指导学生阅读作为推进素质教育的一项重要内容,根据自身实际和学校特色创造性地提出的依托“阅读存折”提升学生阅读能力的活动实践以“阅读存折”这一动态的评价载体开展学校教育和家庭教育为一体的评价活动,以提高学生的阅读能力.
以“阅读存折”为依托培养学生语文素养
【摘 要】
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我校长期以来把指导学生阅读作为推进素质教育的一项重要内容,根据自身实际和学校特色创造性地提出的依托“阅读存折”提升学生阅读能力的活动实践以“阅读存折”这一动态的
【机 构】
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浦江县大溪中心小学 浙江 浦江 322200
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年18期
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