【摘 要】
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文章首先从创新教育的目标和功能谈起,重点论述了创新教育目标分类设计的意义、原则,对创新教育目标的分解、分类进行了较为细致的探索。
【基金项目】
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吉林省教育科学“十一五”规划课题“关于基础教育师资培养模式的比较研究”的阶段性成果。项目编号:ZC0192
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文章首先从创新教育的目标和功能谈起,重点论述了创新教育目标分类设计的意义、原则,对创新教育目标的分解、分类进行了较为细致的探索。
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