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幼儿园阶段是培养幼儿养成良好行为习惯的最佳时期，正是因为这个时期是幼儿身体发育、心理成长以及行为培养的关键时期，这就需要幼儿教师正确引导幼儿逐步养成良好的行为习惯。良好的行为习惯能够为幼儿带来终生受益，同时在今后的学习与成长中都起到非常重要的价值与意义。本文主要根据在幼儿园引导幼儿养成良好的行为习惯的课题进行深入的研究，并且提出了几个效果显著的对策，从而有效促进幼儿园教育的有序开展。