【摘 要】
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基于听力教学的现状以及存在的问题,来探讨听力教学,即在充分理解图式理论和目前听力教学所存在的问题的基础上,应用图式理论来帮助学生达到听力的最佳效果。在教学中利用图
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基于听力教学的现状以及存在的问题,来探讨听力教学,即在充分理解图式理论和目前听力教学所存在的问题的基础上,应用图式理论来帮助学生达到听力的最佳效果。在教学中利用图式理论可以有效地提高普通高中生的听力水平,具体措施为帮助学生积累图式、激活图式和训练学生调整图式的方略来提高学生听力水平。
Based on the present situation and existing problems of listening teaching, this paper probes into listening teaching, that is, based on the full understanding of schema theory and the existing problems in listening teaching, the application of schema theory to help students achieve the best hearing results. The use of schema theory in teaching can effectively improve the listening ability of ordinary senior high school students. The concrete measures are to help students to accumulate schemata, activate schemata and train their students to adjust schemas to improve their listening comprehension.
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在用ＳＰ〈，２〉开关进行结点间互连的大规模并行处理系统中，引入可程控的结点间直通通信概念，相对于存储转发、虚拟旁通、蛀孔寻径和线路交换，系统性能均有进一步提高。该文对基于程控
摘 要： 本文针对高三学生在限时作文中很少使用高中英语教材中词汇的情况，指出了造成高中课堂词汇教学效率低下的两个原因，并提出了两条建议，希望有助于改善高中词汇教学的现状，扩大高中学生的产出性词汇量。 关键词： 产出性词汇 高中课堂词汇教学模式 单元话题作文 近几年来，随着课程改革的推进、牛津版英语教材的使用，以及江苏高考的作用，高中英语教师越来越重视词汇教学。他们在词汇教学上投入了大量的时间和
摘 要： 随着多媒体的出现及因特网的普遍应用，多媒体在英语教学中的地位日益得到重视。本文提出英语听力教学应当在传统的教学方式的基础上适当加以改进，充分发挥多媒体的优势，提高学生的学习兴趣，充分发挥其积极性、主动性，增强教学效果。还应结合最新的多媒体材料对当前采用的英语听力教材在内容和形式方面进行更新，并对英语听力教师进行多媒体教学培训，以提高英语听力的总体教学水平。 关键词： 多媒体辅助 英语教
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摘 要： 本文以语块理论为依托，通过分析高职高专英汉翻译内容的特点及这些内容的语块分类，探讨语块在高职高专英汉翻译中的应用及其对高职高专英语教学的启示。在高职高专英汉翻译中，有目的地进行语块储备，可以帮助学生扩展翻译单位，加快信息处理程度，提高翻译的速度和准确度。在高职高专英语教学中，我们应该充分利用语块知识，关注学生综合能力的发展，为学生将来职业环境中的翻译业务打好语块基础。 关键词： 语块理
在计算机系统和通信网的性能评价中，建模与求解是一对矛盾。随机Ｐｅｔｒｉｎｅｔｓ作为性能评价中一类颇具吸引力的数学工具，提供了一种在网系统层次上直观建模、自动转换到随机过程层次上求解的
摘 要： 本文从教育生态学视角，分析英语专业听力课程教学现状，并结合自身的教学实践，提出课堂生态研究对英语专业听力教学的启示，即构建开放的课堂生态环境、多维教学模式和动态交互评价体系，实现生态圈式课堂互动，突出学生的主体地位，以期更好地实现英语课堂生态系统的育人功能。 关键词： 课堂生态 英语专业听力教学 启示 在“听”、“说”、“读”、“写”、“译”基本语言技能中，“听”是至关重要的一项，它
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检查点设置和卷回恢复技术（Ｃｈｅｃｋｐｏｉｎｇｔｉｎｇ ａｎｄ Ｒｏｌｌｂａｃｋ Ｒｅｃｏｖｅｒｙ，ＣＲＲ）是分布式计算系统重要的容错手段。Ｕｎｉｘ环境下进程检查点设置技术又是分布式系统ＣＲＲ技术的重要组成部分。该文提出了一个这种技术的实现方案。该方案