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本文结合湘潭医卫职业技术学院办学转型的实际情况,针对当前我国高职院校中出现的专业办学定位发生改变、部分教师专业发展方向转型中出现的问题,提出制定切实可行的教师转型措施、找准新专业定位实现资源优势利用、内培外引充实提升教学力量、深入医疗卫生工作岗位一线、完善转型教师的考评机制等教师转型途径。
高职教师专业转型的途径研究——以湘潭医卫职业技术学院为例
【摘 要】
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本文结合湘潭医卫职业技术学院办学转型的实际情况,针对当前我国高职院校中出现的专业办学定位发生改变、部分教师专业发展方向转型中出现的问题,提出制定切实可行的教师转型
【机 构】
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湖南省湘潭医卫职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年43期
【基金项目】
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2016年度湘潭医卫职业技术学院科研项目(ZXSK201605)
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