论文部分内容阅读
目前中学语言教学不断深化,有不少学校追求高分数、升学率,给学生训练或考试的内容,已超过中学阶段应掌握的内容,甚至将大学教材里的习题拿去给中学生做。这样势必造成学生在中学里生吞活剥现代汉语知识,到了高校又有重复、吃冷饭的感觉,因而产生厌学情绪,使得高等院校的现代汉语这门课教者难教,学者难学。面对这种现状,笔者认为,高等院校现代汉语课的教材与教法的改革势在必行,只有改革教材、教法,才能避免上述的尴尬,使大学的现代汉语课富有生机;同时认为国家教委必须进一步宏观控制,统筹规划,明确中学阶段与大学阶段各自应学习掌握