以辩证理念指导读书小论文写作

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随着统编版教材的全面使用,以及高中语文课程标准的修订,大力开展整本书阅读,已成为语文教学的重要课题.本文拟从辩证的角度阐述指导读书小论文写作的策略,以及训练小论文写作对发展和提升学生思维能力的帮助.
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散文教学,不仅要坚持“依体而教”,还要在守正中尝试创新.以“寻找散文中的\'我\'”为主题,基于文本细读,从人、事、景和文体四个维度,即“一纵四横”,对《赤壁赋》《登泰山记》两篇文章进行对比阅读,并通过先分后合的学习过程,可帮助学生建构解读游记散文的基本路径,提升语文核心素养.
衬托手法是为突出某一事物而采取的一种描写方式.本文就衬托手法在《苏武传》中的运用提出几点看法,供教学参考.
在《三国演义》这本书中,有很多关于气象方面的描写,根据现代气象学的知识对《三国演义》中的气象问题进行解释,再与现代的天气图结合加以论述,可以发现本著作中的气象与故事情节十分符合,而这也使得《三国演义》中关于气象描写的文学价值得以凸显.
“边塞诗”是封建盛世浓墨重彩的一笔,且初唐、盛唐、中唐及晚唐涌现出的作品均有时代特征.为此,教学中可以“入境——探究——应用——聚焦”为学习链条,让学生“阅”《从军行》《夜上受降城闻笛》《古从军行七首》(其四)《乙亥岁二首》(其一),促成群文阅读回归实践活动,于实践中感受封建盛世的“战争观”,进而树立正确的人生观、价值观和道德观.
小说《钢铁是怎样炼成的》主要讲述了主人公保尔·柯察金在经历了战争和革命等严峻生活后,成长为一个坚韧正直的战斗英雄的故事.在保尔的身上,我们不仅可以看到不畏艰险的大无畏精神,而且能真切感受到光芒四射的人性之美,如具有人生理想,具备进取精神、坚韧品格、真诚品性等.
当今一场新型冠状病毒肺炎在全球蔓延,如何有效防控疫情已成为人类的共性问题.古典名著《红楼梦》就有不少关于传染病的描写,分析《红楼梦》中古人对疫情防控的经验,认识古人对疫情防控的智慧,对名著阅读和防控疫情都有启发.
阅读是学生个性化的学习行为,教师要尊重学生的阅读理解,也要做出针对性引导和组织,促进多种制约因素的对接,营造良好的阅读氛围,让阅读学习由“深度”走向“深刻”.文本生本思维对接、学科生活对接、课内课外对接、阅读写作对接,这是深度学习延伸的基本出口,教师做出针对性引导,能够顺利启动学生阅读思维,实现阅读认知的升华和成长.
《三峡》是一篇写景散文,作者以骈散结合的形式对三峡景物进行了描写,并在这一过程中将跌宕起伏的音乐之美进行糅合,给人一种动人心魄、大气磅礴的美感.
《水浒传》是我国四大名著之一,整本书以北宋末年梁山起义为背景,讲述了108位梁山好汉对于当时社会反抗斗争的故事.其中也包含诸多特点鲜明的女性人物,如孙二娘、阎婆惜等,很多学者对《水浒传》中女性形象的看法褒贬不一,因此,本文主要就这一话题予以深入探讨.
学校图书馆是知识的宝库,可以为学生提供丰富的图书资源.如果在教学中充分利用,可以多方面满足学生课外阅读的需要,从而扩大学生的阅读范围,增大学生的阅读量,提高课外阅读效果.本文结合教学实际,从图书选择、时空拓展、方法指导、活动开展、多元化评价等方面,就利用图书馆资源促进课外阅读教学问题予以简单论述.