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20世纪前半叶中国师范教育在其发展过程中，既有成功的经验，也有失败的教训。其中的教训主要有：未能形成中国特色的师范教育理论，导致师范教育行而不远；速成师范过多，影响师范教育长远发展；对基础教育研究过少，导致毕业生无法适应教学；管理制度弹性过大，导致制度形同虚设。反思这些经验教训对今天的师范教育发展有着重要的意义。