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少数民族预科教育是高等教育的一个特殊层次,也是高等教育的重要组成部分。在预科学习阶段,英语是预科学生的必修课,英语教学既要巩固中学阶段所学的词汇、语法等基础知识,又要为进入本科阶段的学习打好基础。近年来,不少学者针对预科英语教学提出了不同的看法。张镇华（1994）从预科英语《教程》编写的角度提出了推动高校民族预科英语教学法改革的几点建议。吴云虹（2003）提出了加强对民族预科英语教学的考核与考评。