【摘 要】
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叶圣陶以生活为本位的语文知能观包括读、写并重的国文知能观和听、说、读、写并重的语文知能观。前者从文章学角度揭示了基础语文学科与实际生活的关系和由此所决定的基础性
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叶圣陶以生活为本位的语文知能观包括读、写并重的国文知能观和听、说、读、写并重的语文知能观。前者从文章学角度揭示了基础语文学科与实际生活的关系和由此所决定的基础性与工具性特征 ;后者是前者在实践中的发展 ,从语言应用角度对语文学科的性质与范畴作出科学界定 ,从语言与思维的关系阐释了语文能力的深层内涵。语文知能观的提出 ,标志着以生活为本位的现代语文工具论理论体系的形成 ,为中国现当代基础语文教育系统改革和整个教学体系设计与建设提供了理论依据。
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