论坛综述

来源 :世界建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljc20090204
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中央美术学院于2018年11月2至3日成功举办国际美术教育大会,其间,建筑论坛'挑战:反观建筑思想、教育与实践'作为分论坛之一,共有来自全球33个国家的200余位著名建筑院校院长与知名学者,建筑师、策展人、艺术家出席。会议秉承开放性框架与对当前建筑议题的反思,在'建筑思想与挑战''建筑教育与挑战''建筑实践与挑战' 3个板块中,追问我们应如何面对挑战带来的危机情境、展开悖论性时刻相连的文化态度、进行投射性计划与批判性决断,以此重新界定起点、厘
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尊敬的各位来宾,大家下午好,欢迎来到中央美院建筑学院国际论坛。今天,50余位来自美国、荷兰、英国、瑞士、挪威、日本、中国各个地区与城市的建筑院校院长与学者、知名建筑
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创新创业教育,是以培养具有创业基本素质和开创性个性的人才为目标,培育学生的创业意识,创新精神,创新创业能力为主的教育,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力的锻炼。创业教育的发展趋势随着社会经济发展变化,有时发展迅猛,有时面临边缘化,而如何防止创业教育边缘化就成为新的问题。  一、创业教育边缘化的表现  1.思想观念呈现边缘化的趋势。在市场经济背景下,创新创业不仅表现为个体就业,还表现为他人创造
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1999年,美国麻省理工学院首先提出了物联网的概念,就是将所有物品通过射频识别、红外感应器、激光扫描器、全球定位系统等各种信息传感设备与互联网连接起来,实现智能化识别和管理的网络。2011年,我国发布的《物联网白皮书》将物联网定义为“物联网是通信网和互联网的拓展应用和网络延伸,它利用感知技术与智能装置对物理世界进行感知识别,通过网络传输互联,进行计算、处理和知识挖掘,实现人与物、物与物信息交互和无