一流本科教育背景下大学生合理“增负”研究——以河南大学为例

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现如今一流本科教育重视程度愈加提高。然而,随着我国教育进入大众化阶段,在较短时间内实现教育的跨越式发展的同时,不可避免地带来一系列人才培养质量下降的问题。以河南大学为立足点,分析当前大学生群体的学业发展现状,深入剖析背后原因,以课程设置、学生自主学习、高校教务管理等多方视角为切入点,积极探索推动大学生学业合理"增负"的有效路径,助力新时代教育事业蓬勃发展。
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