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【摘
如何提高初中生物课程教学的趣味性
【摘 要】
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【摘 要】“兴趣是最好的老师”，也是学生展开一切学习活动的重要前提条件，一旦他们对某件事物产生浓厚的兴趣，就会积极主动地参与其中，相比教师一味地督促，主动学习所获得的效果更加显著。为此，在进行初中生物课程教学时，教师应以学生的“兴趣”为授课前提，采取对策不断增强课程教学的趣味性，使学生从被动学习向主动学习转变，从而不断提高生物教学的质量。 【关键词】初中生物;课程教学;趣味性 生物是教育事业中
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2019年8期
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