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福建省高级技工学校一体化教学改革是以实现教与学的一体化；理论与实践的一体化；工作与学习的一体化从而达到：一是实现了以学生为主体、教师为主导的教育理念，通过学生的自主学习激发了学生学习积极性；二回归到人的认知过程，实现了从实践到理论、再从理论指导实践；三以职业道德、实际操作技能、质量标准、行业规范、安全操作规程为考核标准，实现教学的工作化，从而实现综合职业能力的人才培养目标。