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随着舞蹈事业的繁荣发展,在各类艺术专业院校中,"舞蹈编导"已成为不可或缺的重要组成部分,为社会培养了大批创作型实用人才。而对于舞蹈编导来说,舞蹈中形象思维在其舞蹈创作与编排中发挥着不可替代的作用。基于此,本文首先阐述了现象思维在舞蹈编导教学中的重要性,并结合舞蹈形象思维对个体的要求,探讨了如何在教学中培养学生的舞蹈形象思维。