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观整个小学教育发展阶段的语文教学教材,散文占了不小的比例.散文以其优美的语言和深厚的意境,受到师生的喜爱.但喜爱归喜爱,当我们教散文时,总觉得散文有一条隐约可见的线,让你似乎看到了,可仔细看时却看不清楚.原因何在?或许是因为我们自己没能真正地把握散文的特点,也没有真正领悟散文的“魂”.因此,笔者研究了新课程理念下散文教学的方法和策略.