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高职教育是在社会发展对高等教育实践＂学以致用＂的理念诉求中产生和发展起来的,必须践行＂学以致用＂的教育理念。在中国教育史上,＂学以致用＂有着深厚的理念传统,但高职教育实践却难以真正做到＂学以致用＂,这既与人们对这一理念的认识误区有关,又源于当前中国高职教育领域中存在的一些制度障碍。
学以致用:高职教育的理念诉求与实践困惑
【摘 要】
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高职教育是在社会发展对高等教育实践＂学以致用＂的理念诉求中产生和发展起来的,必须践行＂学以致用＂的教育理念。在中国教育史上,＂学以致用＂有着深厚的理念传统,但高职教育实践却难
【机 构】
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番禺职业技术学院高职教育研究所
【出 处】
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广州番禺职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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