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<正>教学一堂地理课需要老师付出许多辛勤的劳动,包括熟悉大纲,钻研教材,认真编写教案,突出重点,分散难点,作周密详细的安排等。但真正让老师教得心情舒畅、得心应手,学生听得津津有味、乐学爱学,还必须激发学生的学习兴趣。激发并培养学生学习地理的兴趣,作为改革地理教学的突破口很有现实意义。一、序言课激趣为了激发学生一个学期甚至整个人生阶段的地