【摘 要】
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《教师教育研究》2011年第5期刊发中山大学教育科学研究所王世伟的《调适教科书:使用教科书的实然与应然取向之间的中庸之道》,作者认为:调适教科书具有较强的现实可行性。为
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《教师教育研究》2011年第5期刊发中山大学教育科学研究所王世伟的《调适教科书:使用教科书的实然与应然取向之间的中庸之道》,作者认为:调适教科书具有较强的现实可行性。为了推动课程改革,教师有必要使用教科书,但使用并不代表依赖。
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其一 欣欣生气满羊城,耿耿银河耀夜空。几度寒窗移月影,依然秃笔听心声。其二 左肘垂杨对冷檠,一身无术更无声。“尚能饭否”凭谁问?明月窥帘欲语轻。其三 路坷犹甘孺子牛,