构建情绪氛围,设计教学情感连接r——脑为导向的初中道德与法治教学探究

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脑为导向教学模式是一个有机的系统,可以为教学者提供指导与方案,其作用从课堂教学层面延伸到整个学习系统中,不仅是让学生掌握基础的道德与法治知识,更为重要的是让学生可以创造性地运用基础性知识解决实际问题.创新性被作为二十一世纪人才所必备的技能与核心素养.同时脑为导向教学模式的核心部分还有对学习过程中情感气氛与物理环境的关注,注重开发具体的教学设计,促使学生形成全局性思维,促进学生综合能力的发展.
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