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运用文献资料、逻辑分析等研究方法,从幼儿的定义、体育的内涵、课程的内涵、体育课程的内涵等方面,对幼儿体育课程进行总体概括,最后再从幼儿体育的教学内容、教学方法、教学手段、教学对象、教学目的等方面,对幼儿体育课程进行定义。
幼儿体育课程概念的界定
【摘 要】
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法,从幼儿的定义、体育的内涵、课程的内涵、体育课程的内涵等方面,对幼儿体育课程进行总体概括,最后再从幼儿体育的教学内容、教学方法、教
【机 构】
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长沙师范学院
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2015年08期
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