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中学生的情感丰富，审美心理趋于完善，这种心理需求在音乐欣赏上体现的尤为强烈。由于经济发展落后以及教育观念低下等原因，农村中学的音乐欣赏教学还未受到足够的重视。在实际教学中通常体现为教师对音乐作品的乏味讲解，再加上农村学生音乐知识普遍缺乏的情况下，教师的知识灌注一定会使学生对音乐的欣赏兴趣大大降低，使音乐的欣赏教学很难达到预期教学目标。如何引起学生对音乐课的关注是广大音乐教师面临的共同问题，教师只有从学生的角度出发，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，才能培养学生的音乐情感，提高音乐课堂的教学效率。