【摘 要】
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在学校的语文教学过程中，时常会有这样一种现象：讲台上老师声情并茂、尽心竭力地讲课；讲台下学生无精打采、漫不经心地苦熬。这种现象尤以中学最为严重，许多语文教师对此深有同感
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在学校的语文教学过程中，时常会有这样一种现象：讲台上老师声情并茂、尽心竭力地讲课；讲台下学生无精打采、漫不经心地苦熬。这种现象尤以中学最为严重，许多语文教师对此深有同感。他们认为：“在大多数学生看来，语文课是枯燥的、无味的、没有生机的，是可有可无的一门课程。”新时代呼唤教育改革，教育改革需要思维创新。语文，尤其如此。针对以上问题，语文教师必须改变教法、提高认识，用心地设计好每一节课，展示语文教学的激趣艺术，让学生不仅从在课上学到应有的知识，而且使他们兴趣盎然，沉浸在老师创设的情景中，真正地对语文课产生兴趣且郑重去学习祖国的语言。正如前苏联著名教育家、心理学家西·孛洛维契克所说：“只要有兴趣，好分数自然会来到。”那么，怎样提高学生的学习兴趣呢？
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