【摘 要】
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本文针对当前语法复习教学中的弊端,运用行动研究的方法,对初中英语语法复习的生本式教学模式进行了探索和实践。研究表明,以复习学案为依托的生本化语法复习教学有利于提高
【机 构】
:
杭州市留和路299号杭州外国语学校,
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
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本文针对当前语法复习教学中的弊端,运用行动研究的方法,对初中英语语法复习的生本式教学模式进行了探索和实践。研究表明,以复习学案为依托的生本化语法复习教学有利于提高语法复习效果。
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