从传播学角度分析如何更好地利用微信平台开展科教工作——以东莞市科学技术博物馆微信平台的管理为例

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据公布的2016年微信数据报告显示,微信已经不只是一个充满创新功能的手机应用,它已成为中国电子革命的代表,覆盖90%以上的智能手机,被称为人们生活中不可或缺的日常使用工具。随着微信业务的拓展,“微信+”的影响力逐渐增强,带来无限可能,也时刻面临巨大的挑战和未知的风险。本文基于著名传播学拉斯韦尔的“5W模式”理论,从控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析等5个方面探讨“微信+科普”里,科技馆微信平台如何更好地宣传科普教育、推广科技馆和开展科普工作,并以东莞科技馆微信平台的运行与管理为例,总结经验教
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